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學術發表

  • 期刊論文:

  1. ​温子欣(2023)。戲劇課程融入學校教育研究初探—以華德福實驗教育學校為例。臺灣教育評論月刊,12(8),33-39。
    http://www.ater.org.tw/journal/article/12-8/topic/06.pdf

  2. Chin, J. M.-C., Ching, G. S., del Castillo, F., Wen, T.-H., Huang, Y.-C., del Castillo, C. D., Gungon, J. L., & Trajera, S. M. (2022). Perspectives on the barriers to and needs of teachers' professional development in the Philippines during COVID-19. Sustainability, 14(1), 470. (SSCI)

  3. Lin, S.-L., Wen, T.-H., Ching, G. S., & Huang, Y.-C. (2021, Dec). Experiences and challenges of an English as a medium of instruction course in Taiwan during COVID-19. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(24), 12920. [SSCI, Q1 (42/176): Public, Environmental & Occupational Health (SSCI)].

  4. 温子欣(2020)。借鏡—丹麥The Necessary Teacher Training College教育設計。臺灣教育評論月刊,9(5),24-29。

  5. 温子欣(2019)。對於國際生在臺就學困難研究的觀察與建議。臺灣教育評論月刊, 8(11),16-20。

  6. 温子欣、秦夢群(2018)。素養培育的實驗教育觀點─以臺中市楓樹腳實驗教育機構為例。教育科學期刊,17(1),61-84。

  7. 温子欣(2018) 。實驗教育機構、學校之共同辦學特色分析。國家教育研究院:教育脈動 ,14。
    取自https://pulse.naer.edu.tw/Home/Content/d11593a1-161c-4b48-9323-1afec7dc6380?insId=53c08c25-348a-4842-a50d-3ec06527cefe

  8. ​秦夢群、温子欣、莊俊儒(2017)。實驗教育之特色及對現行教育之啟示。台灣教育,704,2-11。

  9. Ching, Gregory, S., Wang, Wen-Lin, & Wen Tzi-Sin. (2016). Study abroad tales: Experiences of international students in Taiwan. International Journal of Research Studies in Psychology, 5(4): 63-79. 

  10. 秦夢群、莊俊儒、温子欣(2016)。高等教育評鑑實地訪評委員意見陳述權責之思考。臺灣教育評論月刊,5(3),35-39。

  11. 温子欣、秦夢群、陳木金(2015)。校長教學領導個案研究。教育科學期刊,14(1),123-146。

  12. 陳盛賢、温子欣(2015)。中國大陸小學教師專業標準與中學教師專業標準比較研究。大陸教育期刊,5,1-24。

  13. Wen, T. H., Tchong, W. L., & Ching, Gregory S. (2015). A study on the relationship between college students’ personality and their eating habits. International Journal of Information and Education Technology, 5( 2), 146-149.  DOI: 10.7763/IJIET.2015.V5.492
    刊登連結:http://www.ijiet.org/show-51-549-1.html

  14. 秦夢群、温子欣(2014)。教改20年成效之檢視與反思。教育研究月刊,245,5-21。DOI: 10.3966/168063602014090245001

  15. 温子欣、秦夢群、陳木金(2013)。校長領導之道―成功校長領導行為個案研究。教育科學期刊,12(1),59-89。

  16. Wen, T. H., Ching, Gregory S., & Tang, J. W. (2012). Realities in scholarly publication trends: A case study of a social science university in Taiwan. International Journal of Research Studies in Education. Advanced online publication. Available on August 2, 2012. DOI:10.5861/ijrse.2012.146

  17. 陳木金、邱馨儀、温子欣、高慧容 (2009)。打造健康品味的國際大學城。載於2009.12.05.中華民國學校建築研究學術研討會論文集:235-248。

  18. 陳木金、温子欣(2008)。打造擁抱自然與健康的大學校園:國立政治大學楓香步道規劃與建設。載於吳青山、陳木金(主編),校園建築與運動空間活化再利用(頁89-102)。台北市:台北市政府教育局、中華民國學校建築研究學會。

  19. 陳木金、温子欣(2008)。活化校園建築,創造空間領導。教育研究月刊,174,61-74。

  20. 温子欣(2007)。大學學費政策觀點的多元呈現。學校行政雙月刊,49,123-135。

  21. 温子欣(2006)。教育行政研究-特質論視角的再審視。學校行政雙月刊,42,108-120。

 

  • 研討會論文:

  1. 秦夢群、温子欣(2018)。臺灣實驗教育師資培育之現況分析與建置建議。發表於臺中教育大學主辦之「第六屆海峽兩岸暨澳門教育學院領導人論壇」,臺中市。

  2. 温子欣、楊銀興、陳盛賢(2015)。非學分多元學習活動培育師資生核心能力之試驗。發表於臺中教育大學教師專業碩士學位學程主辦之「第二屆兩岸教師教育學術交流論壇」,臺中市。

  3. 温子欣(2015)。成功校長教學領導個案研究。發表於臺中教育大學教師專業碩士學位學程主辦之「第一屆新教育與新教師學術研討會暨海峽兩岸教師教育高端論壇」,臺中市。

  4. 温子欣、陳盛賢、林良慶(2015)。教育聯盟:教育大學與地方學校合作模式研究。發表於北京大學教師教育研究中心主辦之「第一屆兩岸教師教育學術交流論壇」,北京市。

  5. 秦夢群、溫子欣(2014)。後教改時代之教育趨勢與議題。發表於政治大學教育學院主辦之「後教改的教育革新與發展─教育行政學術團體聯合年會暨研討會」,臺北市。

  6. Wen, T. S., Tchong, W. L., & Gregory S. (2014, April). A study on the relationship between college students’ personality and their eating habits. 2014 International Conference on Advances in Educational Sciences, Taichung.

  7. 陳木金、溫子欣、邱馨儀(2014)。環境營造與政大書院教育的推動。載於國立政治大學 2014 年 2 月 20-21日舉辦「政大書院教育的過去、現在與未來」研討會手冊。

  8. 温子欣(2004,6月)。青少女閱讀愛情小說之研究:以兩班高職女學生讀者為例。發表於世新大學性別研究所舉辦之「性別、媒體與文化研究研究」學術研討會,臺北市。

 

  • 專書及專書論文:

  1. 秦夢群、溫子欣(2019)。偏遠地區學校辦理公辦公營實驗教育的機會與挑戰。載於湯志民(主編),偏遠地區學校教育與發展(113-138)。臺北市:政治大學教育學院。

  2. 溫子欣、秦夢群、莊俊儒(2016)。性別議題的國際教育統計指標探究。載於國家教育研究院(主編),教育機會均等(93-112)。臺北市:國家教育研究院。

  3. 侯世昌、温子欣(2015)。學校行政實務。載於賴清標(主編)教育實習新論。台北:五南。

  4. 陳木金、温子欣、邱馨儀(2014)。環境營造與政大書院教育的推動。載於政大書院(主編)在虛實之間學習:以政大書院為核心的高教實驗(頁13-36)。台北:政治大學。

  5. 陳木金、陳宏彰、温子欣(2012)。從英美兩國校長專業標準看我國校長培育制度之設計。載於林文律(主編),校長專業之建構(頁331-362)。台北:心理。

  6. 温子欣(研究員)(2011)。推動中小學教師專業發展計畫(教育部研究案結案報告)。委託單位:教育部中等教育司、研究單位:國立政治大學,計畫主持人:陳木金、王素芸,研究員:溫子欣、楊念湘。

  7. 温子欣(2009)。成功校長領導行為研究。國立政治大學教育研究所博士論文。(中華民國學校行政研究學會優秀論文獎-優秀博士論文獎獲獎作品)

  8. 温子欣(2003)。青少女閱讀愛情小說之研究:以兩班高職女學生讀者為例。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。(國立台灣師範大學教育學系田培林教授獎學金-優良學位論文獎獲獎作品) 

 

  • 海報發表:

  1. 秦夢群、溫子欣(2018)。偏遠地區學校辦理公辦公營實驗教育的機會與挑戰。發表於教育部國民及學前教育署、國立政治大學教育學院主辦之「偏鄉校長及行政支援系統試辦計畫-偏鄉校長及行政支援系統成果發表會」,臺北市。

  2. 温子欣、莊俊儒(2015)。討論式教學方法施行之研究。發表於臺中教育大學教師專業碩士學位學程主辦之「第一屆新教育與新教師學術研討會暨 海峽兩岸教師教育高端論壇」,臺中市。

  3. 温子欣、莊俊儒(2015)。臺灣20年教育改革政策之新管理主義分析。發表於臺中教育大學教師教育研究中心主辦之「第二屆桂臺教師發展高峰論壇」,臺中市。

  4. 林良慶、温子欣(2015)。教育大學-地方政府-國民小學(UGS)策略聯盟模式探究。發表於臺中教育大學教師教育研究中心主辦之「第二屆桂臺教師發展高峰論壇」,臺中市。

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